A mostani feladatunk egy digitális tananyag készítése volt a Smart Notebook szoftverrel.
A mostani témám a vektorok bevezetése, vektorral való műveletek voltak.
Íme az elkészült fájl képernyőképei, illetve egy link hozzá:
https://drive.google.com/file/d/0B_POeuUPGRmJWkJwWnR1QUV0Q0E/view?usp=sharing
Eddig még nem szerkesztettem digitális tananyagot Smart programmal, így ez egy új kihívás volt számomra. Adódtak kezdeti nehézségek, például a nyelv beállításánál, a matematikai szimbólumok megtalálásánál, de ezek viszonylag könnyen orvosolhatóak lettek. A kezelés sok mindenben hasonlít a PowerPointhoz, mégis vannak különbségek, így kis időbe telt hozzászokni, hogy mindig váltani kell a különböző eszközök között, illetve a tulajdonságok beállításai sem mindig könnyen érhetők el.
Egyik kedvenc funkcióm a "redőny", hiszen így a diákok nem látják a megoldásokat, de az ismeretközlő anyag során is be lehet illeszteni, így arra figyelnek, amire éppen kell. (Ide én most nem illesztettem be az egyszerűség kedvéért.)
A hatszöges példánál nagyon hasznosnak találtam az egyes elemek lerögzítését, így csak a végtelen klónozásban lévő vektorokat tudják a gyerekek elmozgatni, az alapot nem. Ez megkönnyítheti a táblánál való gondolkodást, hiszen a vektorokat elhúzhatják, megnézhetik melyik melyikkel egyenlő, összeadáshoz, kivonáshoz szintén hasznos, ha áthelyezhetők az irányított szakaszok.
A hatszöges példánál nagyon hasznosnak találtam az egyes elemek lerögzítését, így csak a végtelen klónozásban lévő vektorokat tudják a gyerekek elmozgatni, az alapot nem. Ez megkönnyítheti a táblánál való gondolkodást, hiszen a vektorokat elhúzhatják, megnézhetik melyik melyikkel egyenlő, összeadáshoz, kivonáshoz szintén hasznos, ha áthelyezhetők az irányított szakaszok.
A feladatokat tekintve igyekeztem különböző típusúakat készíteni, az igaz-hamis egészen könnyen kivitelezhető, a hatszöges elkészítése kicsit több időbe telt, de az egész feladat elkészítését nagyon élveztem. :)
Nincsenek megjegyzések:
Megjegyzés küldése